2010-05-23 【時報-台北電】
iPhone app的應用軟體商機可觀，連美國校園都搶搭iPhone列車，競相提供為iPhone開發的應用軟體課程，讓它成為當今校園最熱門的科目。
根據CNNMoney.com報導，在過去美國課堂上，學生不准玩手機。不過本學期在馬里蘭大學，學生卻被要求人手一機，因為該學校開了一堂有關iPhone應用軟體的電腦科學課程。
這堂課主要由客座的蘋果工程師教導，在一週兩次的演講與實驗課程中，25名學生學習如何創造基本的應用程式，例如校園導航或是當地用餐地點選擇。
該課程重心雖然集中在iPhone，不過該程式語言也適用於iPad，其原則更可擴展到其他智慧手機，例如Google的Android等。負責規劃該課程的UMD教授波特（Adam Porter）表示，「這堂課讓學生有機會參與頂尖的科技。」
除了馬里蘭大學，位於矽谷中心的史丹福大學也在去年起提供這類課程，結果供不應求。課堂演說全程錄音，並可在iTunes與YouTube免費取得。此外遠在澳洲的墨爾本皇家理工學院也有類似課程。
以往主修電腦的學生，總是以下一個比爾蓋茲為期許目標，希望能創造出為整個產業帶來革命的程式。如今單一目標的應用程式，像是讓螢幕起霧等愚蠢程式，很可能為作者帶來一筆不小的財富。類似如此淘金的機會，讓iPhone軟體開發，成為促使學校開課的誘人動機。美國院校希望這樣課程，能有助於開發出實用的校園軟體程式。
儘管蘋果拒絕評論它與多所學校合作的課程安排，不過根據消息來源指出，蘋果願意提供免費的工程師進駐校園，主要看上將有機會在校園內，尋找潛在的工程師人才。
而且一旦有程式能夠在市場上推出，蘋果將能獲得銷售的30％比重。這也說明他們為何如此對教育進行積極的投資