新世代高教藍圖 各校走出特色
記者黃朝琴／臺中報導2016-01-16
教育部長吳思華昨日提出「新世代高教藍圖」，將國內大專分成5大類，各校可選擇1到2項自我定位以利發展，每類設定不同的指標做評比；另祭出「青年學者養成計畫」，預計5年編列100億元，且將推出「三方共育」政策，政府出錢選送人才出國，大學則承諾供教職，確保學界有可用的人才。
吳思華指出，教育部整合現行邁頂計畫、教學卓越、典範科大等，提出「新世代高等教育發展藍圖」，將大學區分為國際卓越特色、學習創新、科技創新、專業聚焦、區域創新整合等5類，引導學校走出自己的特色。
「國際卓越特色」和原本的「邁頂計畫」相關，希望以國際標準辦學；「學習創新」強調跨領域的學習，做開創性的綜合性大學；「科技創新」則強調產業合作、培養學生的一技之長；「專業聚焦」著重特定領域的專業性大學，包括體育、藝術、教育。「區域創新整合」則著重與整合地區各級教育、文化和產業資源。
國內每年培育數千位博士，但大學常抱怨找不到合適教師。吳思華表示，各大專一年約需800位學術新血，規劃500位由國內培育，300位則是海外歸國，祭出5年計畫，分三大部分，確保足夠學術精英。
吳思華說，本土博士培育分成「2＋2＋1」三段。前2年由學校提供獎學金，接著2年由教育部編列經費出國交流，最後1年由科技部提供論文獎學金。每年每人150萬元預算，106年預計100人受益，希望110年擴增至500人。
出國留學部分，原有「公費留考」改為限制攻讀博士；與世界知名大學合作的「共資共名獎學金」會持續推動。另外，新創「三方共育」模式，由國內學校遴選人才，接受教育部補助到海外名校攻博士，但要保證學成歸國後，當初選派的國內學校，必須保證提供教職。
最後還有「學者返國服務計畫」，編列經費鼓勵海外留學菁英歸國，預計每年加薪30萬元。