念了那麼多年書，你還是不了解自己--2
她對我賤賤的笑了笑，我懂了。一姐向來是大學霸，科研態度一絲不苟，一心渴望繼續深造，讀博，然後實現自己的教師夢。
同樣是讀研，有的人在被迫，有的人在主動。有的人是為了逃避工作而讀研，有的人卻是為了夢想而深造。有的人全程都牴觸，有的人全程都享受。
我想這就是及早了解自己和不了解自己的區別吧。
了解自己的人，會自己主導自己的人生。不了解自己的人，把所有希望和選擇全栓在制定好的教程上，走一條公認的「最理所當然」的道路。
教育並沒有教會大多數人如何完成獨立思考，那它究竟做了什麼？
武漢大學一名畢業生在工作一年後的反思中回憶到：我所認識的大學，和我曾構思的模樣全然不同。精神匱乏，遊戲成風，學生忙著貼金，老師忙著項目生意。校園裡常有人遛狗，周末常有人搭帳篷度假，像極了一個休閒場所。我常常困惑，倘若一個人有夢想，也許都會扼殺在這個充滿惰性氣體的搖籃里。所以我最後放棄了保研的名額。
大多數的大學裡，總是瀰漫著一股風氣，努力就是不懂生活，努力就會被人鄙視。相反，逃課，掛科，醉酒K歌，談戀愛才是大學的必修課。如果沒有，對不起，你和大家不在一條道上。
所以，即便我想努力，也沒有堅持下來的毅力和決心。我想努力，可是阻礙太多，終有一天逼得自己放棄，變成自己曾經鄙視的樣子。
這就是大多數人所經歷的大學。最終無法堅持己見了，隨波逐流了，認了。還嬉皮笑臉說世界和諧了，我終於不再孤單了。最後只能感嘆一聲，大學呀，不過如此！