本帖最後由 尊 於 16-02-17 13:55 編輯
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《 創造力 》
也作創造性或才思，是一種基於概念工具及精神上技巧的人類精神現象而最終產生或發展為創意、啟發及直覺的過程。
從一個科學觀點去看，創造性思想的產品（有時作離散思維）通常被認為必須具原創性和貼題。另一方面，在日常生活中，單單是每天去創造新的事物已經是創造性思想，創造性思維和慣性思維最大的一個不同點在於創造性思維沒有一個固定的套路或特定的方法標準，有點像佛教中的頓悟。
當一個人全神貫注于思考或者解決某件事情亦或者在一個毫無壓力的環境里受外部環境刺激很小的時候，這個時候是啟發創造力最好的時候。
創意
是要超越界限，重新定義事物和事物之間的關係。也就是找出事物間的相關性，將既有的元素重新組合。
方向
「演繹」到完全的「創新」演繹，又叫重新演繹、舊物翻新，把舊有事物通過一定規則創作出新事物。
例如：寫作、繪畫……創新，無中生有，在發現的基礎上創立新的事物。
邏輯 垂直思考
直覺 橫向思維
思維 多角度思考
概念
也許起源很早，但當代心理學對創造力的重視與研究，常歸功於季弗德（JoyPaul Guilford）的研究與倡導，並以他在1950年美國心理學會的會長就職演說為濫觴。不過到目前為止，一般人對於「創造力」的概念仍然相當模糊，經常要問：「創造力究竟是什麼？」
若要認真而且「有創意地」處理這一個問題，至少應考慮四種方式：乖乖回答問題、重新界定問題、證明這個問題無解，或證明這個問題有無限多解。
首先來乖乖回答這個問題。季弗德的智力結構論，將思考歷程區分聚斂性思考（convergentthinking）和擴散性思考（divergent thinking）兩個概念，前者指針對一個問題尋找一個可接受的最佳答案，後者指根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。
季弗德認為創造力是人類某些特質的組合，這些特質包括：對問題的敏感度、觀念流暢性、觀念新奇性、思考彈性、綜合能力、分析能力、觀念結構的複雜度，以及評鑑能力等。他也認為創造力在統計上是一個連續分佈，每個人或多或少都有些創造力，這些個別差異可以被測量出來。
受到季弗德的啟發，後來發展的許多創造力測驗，例如托倫斯（E. PaulTorrance）著名的創意思考測驗，主要就是測量擴散性思考的能力，包括：觀念的流暢性（能生產大量觀念）、變通性（觀念具有彈性）、獨創性（觀念獨特）及精密性（品質改善）。
1.獨特性(originality)
對事物具有不尋常的獨特見解，能想出與眾不同或很少人能想到的點子的能力。在一定時間內產生新穎想法越多高獨創力越高。
2.變通性(flexibility)
思維能隨機應變，舉一反三，不易受功能固著等心理定勢的干擾，因此能產生超常的構想，提出新觀念。以一種不同的新方法去看一個問題，我們以"山重水複疑無路，柳暗花明又一村"\"隨機應變"\"舉一反三"\觸類旁通形容變通能力，思考反應變化的程度，在一定時間內產生的想法類別越多變通力越高。
3.流暢性(fluency)
反應既快又多，能夠在較短的時間內表達出較多的觀念。產生大量想法之能力。在一定時間內想出的想法數量越多流暢力越高。
4.精密性(elaboration)
個人思考時仔細週到或精緻化之程度，在一定時間內在產生的想法之細節描述越多精密力越高。精進力是指能從更精緻、更細密的角度來進行思考的一種能力。例如，在放紙船的時候，有些人懂得在紙船底面塗一層蠟，以防止被水浸壞，這種“多塗一層蠟”的思考，就是精進力的表現。
(想像力)是你想像力非常豐富。
(創造力)是你創造的IDAE很強。
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《 創造力 》
這一本書的作者 Mihaly Csiksentmihalyi為芝加哥大學心理系教授，這一本書裡作者針對９１位知名的領袖，其中包括１２位諾貝爾獎得主，以及商業界的知名人士，學者，藝術家等，作者深入探討創造力在他們的生命中發揮了什麼力量，作者相信藝術家和科學家所經驗的創造感動，應該很接近多數人理想的人生境界。
作者在針對９１位知名的領袖的樣本分析中，驗證了Erikson的心理社會發展論，作者認為青年期是創造力旺盛的時期，所以要在青年期前要豐富自己的學識，有了豐富的學識，才能在成年期和中年期的各領域中成為創造者。
作者更提出有爭議性的年齡與創造力之間的關係，老年期是人們要面對的最後一個階段，如果活的夠長，解決了成年期以前的發展任務像認同感，密切而滿意的親密關係，而又能經由創育性傳遞自己的基因與價值觀，那只剩下的最後一個任務，就是讓人類達到完整的發展，也就是統整性的使命。
縱使有些人的創造力可能在二十幾歲達到高峰，但改變領域範疇的能力，對文化有所貢獻，卻可能到晚年才有實際上的增進。像來特在９１歲時才完成他的傑作──古根漢美術館。米開朗基羅87歲還在凡第岡教堂繪製壁畫。所以，身體的衰老會受限制，但是積極的態度，刻畫出自己獨特生活更重要。作者認為老年期的創造性對於社會的貢獻，影響巨大。
對於９１位知名的人物中達敏這位女性詩人，她會６種語言，精通文字的技巧，在大學時他愛上一位教授，一個著名的古典學者，達敏是猶太人，所以她和教授流亡了３０年，一直扮演丈夫的秘書，翻譯與編輯的角色，到了二次大戰後，１９５１年他開始寫詩，可是她花了六年才出版，因為她的丈夫一直是她的指導著和守護者，不讓她有自己的聲音，甚至獨立的文學事業。
她不顧一切，克服阻礙，並以經驗為基礎，承認事實，認清善妒，敵對的評論家總有辦法摀住藝術家的聲音。達敏對於女性在藝術圈的弱勢特別敏感，達敏說：唯有心懷純真，就不必浪時間在陰謀算計，或反算計這類事情上面，誠實是它能夠直入人心，感動人心的原因。文字是她逃避現實世界的避風港。
達敏說：誠實的寫詩，誠實的讀討，你就變成一個獨立的人，慢慢的足以防衛自己不被操控。．．．．．我們不應只看自己置身其中或其外，你要看自己的是自己的內心。孔子說過我們應當傾聽內心的寂靜之聲。這正是詩可以到達的境界。
作者寫創造力這一本書的主要目的在描述創造力如何運作，文化又如何延生成領域，另一個目的則是使在生活中學習的人們，要怎麼樣才能讓生活更豐富，更有創造力，和更充滿驚奇與刺激。
作者對於創造力的運作，在傳統上創作歷程分為五個步驟
第一階段是準備。
第二階段是孵化。
第三階段是見解。
第四階段是評估。
第五階段是精緻化。
創造性人物的創作歷程開始是帶著解決問題的目標，發現了問題，才能在領域中改變創新，所以與其說創作歷程是線性，不如說是轉折的流動的專心的快樂的。
有創造力的人格特質
(((""正面角度"")))分析 ^^
(((""用心生活"")))的人 相對會有創造力表現於生活中
(((""專注研究"")))的人 相對會有創造力表現於生活中
(((""勇氣擔當"")))的人 相對會有創造力表現於生活中
(((""太極相對"")))的人 相對會有創造力表現於生活中
(((""不畏生死"")))的人 相對會有創造力表現於生活中
(((""反面角度"")))分析 ^^
(((""活在知識"")))的人 相對會(("沒有創造力"))表現於生活中
(((""得過且過"")))的人 相對會(("沒有創造力"))表現於生活中
(((""貪生怕死"")))的人 相對會(("沒有創造力"))表現於生活中
(((""固執呆板"")))的人 相對會(("沒有創造力"))表現於生活中
(((""完美主義"")))的人 相對會(("沒有創造力"))表現於生活中
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奧修這本 《 創造力 》一書能徹底解決您(((""心中的疑惑"")))
創造力
在整個存在裏，創造力是最偉大的叛逆。
第一章 準備好畫布
第二章 展現創意的五種障礙
第三章 原創的關鍵
第四章 多向度探討創造力
第五章 終極創造：生命的意義
相信就我自己本身對(((""生活的體驗""))) 與 (((""人類學的研究"")))
我用(((""相對辨證思考"")))來 回答您
希望能讓您 ((""體會"")) (("我的體會"))
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創造力商數
(Creativity Quotient)，簡稱「創造商數」或「創商」(CQ)；它是一個人的能力智商，具體講就是指一個人的思維能力、開放能力、創新能力和創造能力。
創商的核心理念：OIC，即開放（Open）+創新（Innovation）+創造（Creation）。
OIC包括三個鏈系:
OIC的核心問題鏈：開放性解決問題（OPS）+創新性解決問題（IPS）+創造性解決問題（CPS）.
OIC的核心思維鏈：全腦思維（WBT）+開放思維（OT）+創新思維（IT）+創造思維（CT）.
OIC的核心能力鏈：開放能力（OA）+創新能力（IA）+創造能力（CA）.
創商的開發途徑：大腦神經鏈建構+觀念鏈再造+思維鏈內化+能力鏈外化。創商是人的智商的一種深化和外化，是衡量一個人的智商在發現未知問題與解決現實問題中的應用轉化程度的標準。它是衡量一個人現實行動能力和成功能力的砝碼。
不過，這些建議都不太成功，原因是這些量度方式都流於對被測試者作個人判斷，而要訂立一個中立而標準化的評估準則，其實很困難。
有不少人曾嘗試參照「智商」(IQ)的量度而為「創造商數」作定義。
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智商
智力商數（英語：Intelligence Quotient），簡稱智商（英語：IQ），是通過一系列標準測試測量人在其年齡段的認知能力（「智力」）的得分。由法國的比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的學生所發明，他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。
最新的研究表明，智商有可能不單是與遺傳因素有關，例如智商降低或和精神分裂症風險基因直接相關，還與生活環境有關。即智商的高低可能與遺傳因素和生活環境有關，例如飲食缺乏碘會造成兒童智商下降約12點，許多第三世界國家在消除缺碘和缺微量元素的環境後，民眾智商會急劇增加。
智商計算公式：IQ=100*MA/CA
IQ = 智商；
MA = 心智年齡；
CA = 生理年齡。
智商 成人智力等級
130以上資優
120-130 智力優異
105-120 智力較高
085-105 普通人智力範圍
070-085 遲鈍
070以下 可歸納為智能障礙者
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賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮裡談的生命哲學，告訴我們要把每一天當作生命中的最後一天，藉由死亡，提醒自己不要掉進患得患失的陷阱，你本來就一無所有，沒有理由不順心而為。生命苦短，不要浪費時間活在別人的生命裡；不要陷在教條當中，活在別人思考的結果裡。
1995年舊影帶內，充滿著賈伯斯的經營哲學，在短短70分鐘的訪談中，這位全身傲骨的中年男子單純直言：「當你獨占市場的時候，公司便不再成功，而這當中的唯一問題，在於沒有品味。」他毫不客氣地一一點名當時電腦產業眾家企業大老的無可救藥，蘋果從HP找來的團隊完全不行，IBM擁有最好的流程，卻忘記內容才是王道。
賈伯斯對於市場霸主微軟的指控更是犀利：微軟沒有品味，完全沒有品味可言，只會一味的抄襲，他們的產品沒有文化和內涵，我難過的是他們做的是三流產品，沒有靈魂和魅力，更令人難過的是使用者竟然買單。
有點粗魯無禮不是嗎？是的，賈伯斯，一個狂放不羈的青春靈魂，一個極盡挑剔的叛逆怪才，一個直言不諱的產品鬥士。賈伯斯說實話，只說他自己認定的實話。追求止於至善，想要在宇宙間留下印記的天性，使得他完全無法忍受低劣粗俗、缺乏美感的設計，徒有高科技的內涵卻沒有人文陪襯的產品，在他的眼中不過是一堆臭氣薰天的狗屎，沒錯！賈伯斯習慣用這種字眼來表達強烈的不滿。
卓越創新魔法然而，賈伯斯並不是一個空口說白話的評論家，他以自己的生命做實驗，以長達20年的挫敗來對抗流俗，他不輕易向傳統低頭，在不斷的犯錯過程中接近成熟，最終以事實證明科技與人文應該交相呼應，失去品味的世界是黑白的。
在錄製《遺失的訪問》之時，賈伯斯已經被蘋果掃地出門12年，尚未在1997年重返蘋果的大門，如果後來賈伯斯與蘋果沒有再續前緣，歷史就此劃下句點，那將是電腦史上最大的遺憾，因為在訪談中他所提出的創新思維及產業遠見，在1997到2011年間成功地引導蘋果走出泥沼，奠定起厚實的創新能耐，沒有這15年的熱情投入與超越，市場會走不同的演化路線，不會出現iPod、iPhone、iPad這一路令人拍案叫絕的曠世巨作。或許，我們可以為這支影帶取一個新名字，叫做《遺失的創新智慧》。
賈伯斯罵人的話要聽，因為罵的正是大多數的我們，其獨到的見解更要聽，可以為企業點出創新的關鍵精髓，這些創新思維影響未來發展甚鉅，不可不聽：
1. 我經常問你為什麼做事情，結果發現沒有人知道為什麼他們這樣做，在商業中，沒有人深入思考事情。因此，商業裡充滿著習俗，昨天這樣做所以今天跟著這樣做，假使你願意問問題、思考、辛勤工作，就可以快速掌握商業的大小事，這並不是世界上最難的事，它不是太空科技。
2. 最終要落實在品味上，把自己浸潤在人類最美好的事物內，然後把它們帶入你正在做的事情當中，畢卡索說：「好的藝術家抄，偉大的藝術偷。」對於偷竊偉大的構想我們並不感到羞愧，這是一種不受侷限的藝術氛圍，一個期盼將最好的東西引進的態度，如果你不這樣做便證明你是非常狹隘的。
3. 設計產品是將5千個點子放在你的腦袋裡，將這些概念不斷地以新的、不同的方式推壓及組合，進而創造出全你想要的結果。每一天發現一點新的事物、新的問題、新的機會，再以各式方法進行組合，這是產品設計的魔法流程。
4. 在我的心目中，磨石機是堅持使命、熱情工作的團隊象徵，通過團隊，一群不可思議的卓越人才互相撞擊，有時進行辯論或攻擊，他們在工作中磨練彼此、磨亮構想，並產出如美麗石頭般的產品。
值得我們深思的內容，在此只摘錄幾點有意思的創新談話。請切記聽賈伯斯的話要像吃台灣名廚江振誠的料理，不可大口大口地吃，而是要細細品嚐他們想要傳達的境界。江振誠喜歡以微型蔬菜在餐桌上作畫，做菜講究用色、姿態、質感，賈伯斯的話則傳達出他將創新視為傳遞感情的最佳媒介，而創新的團隊並不是在工作，他們渴望分享。
卓越的創新團隊有何特點，答案盡在《遺失的訪問》當中，讓我們歸納並摘要如下：一支頂尖的產品設計團隊，人數不要多，但要精，他們挑戰彼此，如切如磋，在腦力激盪的過程中產生無數的點子，同時以大量的時間不斷地推敲、組合它們。
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